| | |  |  | | Recorrido por Aldeas Universitarias realizó el equipo periodístico de FMS
| | | | (Comunicación FMS/ Iris Lander)
Recorrido por Aldeas Universitarias realizó el equipo periodístico de la Fundación Misión Sucre.
Con la finalidad de recabar una mayor y actualizada información que sirva para ampliar el contenido de “El Triunfador”, órgano divulgativo de la Fundación Misión Sucre, el equipo periodístico de la Dirección de Comunicación, integrado por Iris Lander, Guillermo Luque y la colaboración de Ramón Meza (Servicios Generales), realizó un recorrido por algunas Aldeas Universitarias de los estados Aragua, Carabobo, Cojedes, Portuguesa, Barinas, Mérida, Trujillo, Lara y Yaracuy; sirviendo estas visitas para efectuar un contacto directo con los Triunfadores y Triunfadoras cursantes de los diferentes Programas de Formación que imparte la Misión Sucre en las mencionadas Aldeas.
La ocasión fue propicia para conocer por los propios estudiantes las diferentes actividades que se ejecutan en estas instituciones, la mayoría de ellas a través de la Cátedra Proyecto, medio por el cual se crea la vinculación que los une a sus respectivas comunidades.
Como muestra, los alumnos del IV semestre en Comunicación Social de la Aldea “4 de Febrero” de la población de Tinaquillo estado Cojedes, explicaron que realizan el programa televisivo “Reto de Misiones”, de corte cultural y educativo, cuya intención es lograr incentivar la sana competencia e integración entre los participantes y sus lugares de estudio, en su mayoría Triunfadores de la Misión; lo que les permite además de mostrar los conocimientos adquiridos, manifestar el arraigo cultural a nuestra identidad nacional presente en la visión de país que desarrollan los Programas de Formación ofrecidos en la Misión Sucre.
Valiosas y variadas experiencias se recogieron durante todas las visitas realizadas por las mencionadas Aldeas Universitarias de la región centro occidental: bien sea desde lo más alto de los páramos andinos, en los hermosos parajes llaneros o en las zonas costeras; en todas la constante siempre fue el trabajo integral de los estudiantes con, para y hacia sus comunidades.
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